Il rapporto insegnante-studente: il campo affettivo consapevole (4/2/2018)

Seminario di aggiornamento per insegnanti di Normodinamica e Normodinamica base

A cura di Matilde Mattia con la collaborazione di Valentina Cozzolino
domenica 4 febbraio 2018
ROMA
Viale dei Quattro Venti, 47A

ATTENZIONE: Valido per i CF anno 2017
FORM-ND-02-2017 – CF: 5


BIBLIOGRAFIA
Allen J., Fonagy P. – La mentalizzazione ( il Mulino)
Bettelheim B. – Un genitore quasi perfetto ( Feltrinelli)
Bion W.R. -Trasformazioni – Il passaggio dall’apprendimento alla crescita (Armando)
Ferro A. -Evitare le emozioni, vivere le emozioni ( R: Cortina)
Mottana F. -Formazione e affetti. Il contributo della psicoanalisi allo studio e alla elaborazione dei processi d’apprendimento (Armando)
Pergola F. – L’insegnante sufficientemente buono (MaGi)
Salzberger- Wittenberg I.Henry-Polacco G., Osborne E. – L’esperienza emotiva nei processi di insegnamento e apprendimento (Liguori)
Siegel D. J. – La mente relazionale. Neurobiologia dell’esperienza interpersonale(R,Cortina)

Condividi